Estratégia de educação permanente – UBS – Região vulnerável

Resumo

Introdução: A educação permanente é fundamental para organização do processo de trabalho e assistência na Atenção Primária. Na UBS do relato, desde 2016 são tentados múltiplos métodos para educação permanente da equipe e das preceptorias do internato de medicina de Universidade Federal. Com objetivo de potencializar as ferramentas de educação, surgiu a Escola de Pacientes, convertendo material técnica para linguagem acessível e educação popular em saúde. Cada capítulo de orientação conta ainda com parte técnica inicial pré-estruturada para padrão mínimo de cuidado. Relato: A Escola de paciente funciona por meio de um google drive compartilhado em desktops em cada consultório de UBS, neste drive encontram-se arquivos chamados de Capítulos da Escola de Pacientes que até Fevereiro de 2019, somam-se 206 arquivos. As orientações são impressas para reforço das orientações dadas em consultas individuais, mantidas em Pasta da Saúde com receitas, resultados de exames e relatórios. As revisões são feitas na educação permanente da equipe e preceptorias com alunos de medicina de universidade federal. Tópicos exemplificativos incluem hipertensão, asma, pré-natal e escabiose. Foram tentadas atividades atividades educativas dentro da reunião de equipe (2016-2017), via planificação com tutoria do CONASS (2017), matriciamentos saúde mental - encódrino - cardio - ginecologia para equipe inteira e parte clínica (2017-em curso). Conclusão: A educação permanente tem potencial benefício para a equipe e para os usuários, melhorando canais de comunicação, letramento funcional em saúde e autocuidado. Contribuiu ainda para diminuição de internações, custos e mortalidade em potencial, tanto por aspectos técnicos quanto por autocuidado. O ajuste e aprimoramento das atividades foram baseados nas opiniões da equipe e da gerência do serviço, bem como nas demandas da população. Os alunos do último semestre de medicina, são os responsáveis pela preparação de material para discussão.