A indisciplina em sala de aula é uma das principais preocupações de escolas e professores. Mas uma tese de doutorado da Faculdade de Educação da UnB buscou ver a situação pela ótica do estudante autor do comportamento "indesejado". O objetivo foi entender como eles se envolvem em situações que fogem ao cumprimento de regras e como se percebem no contexto de suas ações transgressoras.
Palavras-chave
teoria da subjetividade | violência escolar | comportamento de estudantes | representações sociais | relações interpessoais
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